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獨(dú)家發(fā)布 | 直擊2019澳洲高考 第一時(shí)間解讀高含金量PHY物理真題

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發(fā)布時(shí)間:2019-11-07


【概要描述】11月5日上午9:20,英迪國(guó)際高中畢業(yè)生在本校參加了與澳大利亞同步、同標(biāo)準(zhǔn)的澳洲高考WACE—PHY物理科目的考試?! £P(guān)于PHY課程  PHY即Physics(物理),WACE物理課程特別注重理論聯(lián)系實(shí)際,著重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用,不局限于理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。除了課堂教學(xué),學(xué)生通過(guò)開展某些課題的調(diào)查研究和實(shí)驗(yàn)等實(shí)踐活動(dòng)增加自己的課外知識(shí)和增強(qiáng)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。另一方面,WACE課程注重與前沿

  11月5日上午9:20,英迪國(guó)際高中畢業(yè)生在本校參加了與澳大利亞同步、同標(biāo)準(zhǔn)的澳洲高考WACE—PHY物理科目的考試。

  關(guān)于PHY課程

  PHY即Physics(物理),WACE物理課程特別注重理論聯(lián)系實(shí)際,著重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用,不局限于理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。除了課堂教學(xué),學(xué)生通過(guò)開展某些課題的調(diào)查研究和實(shí)驗(yàn)等實(shí)踐活動(dòng)增加自己的課外知識(shí)和增強(qiáng)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。另一方面,WACE課程注重與前沿科學(xué)知識(shí)保持同步。近兩年隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,課標(biāo)進(jìn)行了改革,物理考試內(nèi)容也隨之發(fā)生了變化。

  

 

  本課程旨在把學(xué)生培養(yǎng)成為視野開闊、思維敏捷的科學(xué)工作者。另外,課程還結(jié)合天文學(xué),高能粒子學(xué)等學(xué)科,拓寬知識(shí)面,為進(jìn)行科學(xué)研究做準(zhǔn)備。

  關(guān)于PHY試卷

  本次PHY高考仍然延續(xù)了往年計(jì)算類試題用三位有效數(shù)字表示答案,以及估算類試題用兩位有效數(shù)字表示答案的慣例。試卷也仍然是由常規(guī)的簡(jiǎn)答題、問(wèn)題解決和材料理解題三部分構(gòu)成,全英文試題,共42頁(yè),卷面總分188分,比往年總分多了8分。

  簡(jiǎn)答題由11道小題組成,主要考察學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。 問(wèn)題解決題由7道題目組成,主要考察學(xué)生對(duì)具體問(wèn)題的分析情況。材料理解題由2道大題組成,主要考察學(xué)生對(duì)前沿科學(xué)知識(shí)的了解與認(rèn)識(shí)。

  試卷結(jié)構(gòu)

  

 

  整體上,物理試題閱讀量大,試題內(nèi)容豐富多樣,背景豐富、新穎。試題繼續(xù)保持和前沿科學(xué)密切相關(guān),側(cè)重考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和運(yùn)用,注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和對(duì)實(shí)際問(wèn)題的分析和解決能力。

  真題舉例

  Q1

  

 

  評(píng)析

  此題考查的是通電指導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力的知識(shí)。題目意思為:一條直導(dǎo)電棒放置并垂直和兩條相距30厘米的導(dǎo)電軌道接觸。一個(gè)磁場(chǎng)強(qiáng)度為0.4特斯拉的磁場(chǎng)同時(shí)與軌道和棒垂直,如下圖所示。1.5安培的電流由電源提供給軌道和導(dǎo)電棒。

  (a)(i)畫一個(gè)箭頭來(lái)表明在電路中的常規(guī)電流方向。

  (ii)畫一個(gè)箭頭來(lái)表明作用在導(dǎo)電棒上的力的方向。

  (b)計(jì)算在(a)(ii)部分涉及的力的大小。

  Q10

  

 

  評(píng)析

  本題是關(guān)于德布羅意物質(zhì)波的題目。基本題意為:如果我們按照次原子粒子的德布羅意波長(zhǎng)和它們的動(dòng)量之間的關(guān)系來(lái)繪圖,我們可以得到如下圖所示的圖形。這里適用的速度是小于百分之五的光速。

  (a)給出基于上圖形狀的可能的波長(zhǎng)和動(dòng)量之間的關(guān)系。

  (b)描述怎樣使用上圖數(shù)據(jù)重新組合從而產(chǎn)生一個(gè)直線圖。

  (c)在(b)題里的直線斜率代表什么?

  (d)忽略相對(duì)論效應(yīng),計(jì)算波長(zhǎng)為nm的粒子的動(dòng)量。

  考生感受

  這次考試相對(duì)于前兩年難度不太大,但對(duì)知識(shí)點(diǎn)的考察相當(dāng)全面,課堂上已經(jīng)覆蓋了所有知識(shí)點(diǎn),有備而考,感覺考得不錯(cuò)。

  張開顏

  此卷難度適中,由于是全英文試卷,所以對(duì)英語(yǔ)水平還是有一定的要求。考場(chǎng)上注意把控時(shí)間,題目全部答完了,算正常發(fā)揮。

  李少航

  這次考試難度正常,題型很常規(guī),基本在大綱范圍內(nèi)。根據(jù)近年物理真題和大綱,考前預(yù)測(cè)到了一部分題目,例如楊氏雙縫實(shí)驗(yàn)。只要沉著冷靜,仔細(xì)審題,可以確保正常發(fā)揮。

  平笑琦

  專業(yè)老師建議

  陳文麗老師

  從今年的考題來(lái)看,澳洲課程繼續(xù)和前沿科學(xué)保持密切相關(guān)。通過(guò)幾年來(lái)對(duì)新課改課程的研究和對(duì)高考題的分析,在教學(xué)中已經(jīng)把握住了方向,本次考試所涉及的知識(shí)點(diǎn)在平時(shí)的教學(xué)中全部講解過(guò)。萬(wàn)丈高樓平地起,學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中既要認(rèn)真聽講,也要積極有效地利用評(píng)估內(nèi)的調(diào)研報(bào)告擴(kuò)充課外知識(shí),提高分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力。